Visi Misi

Profile Visi Misi

Tentang Kami

UPI Kampus Tasikmalaya merupakan cikal bakal yang dahulunya adalah SPGN Tasikmalaya yang menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan calon Guru SD.  UPI kampus Tasikmalaya terus berkembang maju sehingga sampai dengan tahun 2022 sudah ada 5 program studi jenjang sarjana dan satu prodi jenjang Magister yaitu S2 PGSD.

Gambar Visi UPI Tasikmalaya

Visi

“Menjadi Program Studi Pelopor dan Unggul (Leading and Outstanding) dalam Pendidikan Pascasarjana  Guru Sekolah Dasar pada Level Nasional di tahun 2025 dan Regional ASEAN di Tahun 2030."

Gambar Misi UPI Tasikmalaya

Misi

  1. Menyelenggarakan program pendidikan guru sekolah dasar yang dapat menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pedagogis dan ditunjang dengan penguasaan teknologi informasi dan komunikasi pada level nasional, regional, dan internasional.
  2. Menyelenggarakan program penelitian untuk mengembangkan keilmuan yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat.
  3. Menyelenggarakan program pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan dan kesejahteraan masyarakat.
  4. Menyelenggarakan program kerja sama dan kemitraan dengan pihak-pihak terkait secara profesional dan berkelanjutan baik pada level nasional, regional maupun internasional.

Tujuan

Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Kampus Tasikmalaya memiliki tujuan:

  1. Menghasilkan Magister yang ahli dalam bidang pendidikan sekolah dasar baik secara teoretis maupun praktik, serta memiliki wawasan yang luas dalam bidangnya, berkepribadian luhur, beretika moral akademik, dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.
  2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pendidikan pada jenjang sekolah dasar sebagai landasan yang kokoh dalam merevitalisasi layanan pendidikan yang berkualitas, dan menghasilkan karya-karya tulis dan penelitian yang bermutu dan dapat dipublikasikan di tingkat nasional maupun internasional.
  3. Menghasilkan kegiatan-kegiatan yang bermanfaat untuk pengabdian pada masyarakat sebagai aktualisasi dari praktik keilmuan pendidikan.
  4. Mendukung dan mengimplementasikan layanan   pendidikan berbasis nilai kultural bangsa, nilai-nilai keyakinan dan filsafat bangsa, serta tatanan kehidupan masyarakat yang religius, demokratis dan bermartabat.
  5. Meningkatkan kapasitas manajemen dan sumber daya yang mendukung lingkungan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang berkualitas